太多人只上过学却没接受过教育

嘿，今天可好？

你可能发现我这几天递给你的信比以前晚了。（惊奇短信合集：https://s.lr.link/7qolog ）但其实是因为某一天我没有在零点前发送，而只能占用第二天的发送机会在零点后发送（每天微信只允许我给你写一封长信）。曾经每天为了能在xx时间前写信并发出——我更像是在赶制一件需要交付的产品；而现在我都是看着写好的长信，守在电脑前时间一到就迫不及待地发出去。这让我意识写给你的「惊奇短信」是我真正喜欢做的事情。

过去车马慢，允许邮差累了打个盹，晚收到信其实期待更炽烈。你说是么？

今天想分享给你惊奇感来自于我对「教育」与「医疗」的感悟：

教育在帮你省去年轻时做傻事而浪费的时间，医疗在延长你的寿命让你可以尝试做更多的傻事。

人类的记忆不会遗传，每个人诞生后都要从头学起。太阳底下无新鲜事。我们一生中犯过的错误、摔过坑、做的傻事，几乎不可能有什么原创性——至少我自己还没有聪明到「犯一个前无古人的错误」的程度。教育嘛，其实就是把各种耗尽了前人一生心血总结出的发现、原理、教训、反思都总结成几句话几页纸——后人们就可以站在巨人肩膀上了。看那些杰出的头脑，穷其一生的研究与实践，成为了考试里的一个个知识点，也是让我觉得有些恍惚。

而如果你的教育只发生在学校，读过的书仅仅是课本，交过的朋友仅仅是你的同学，知识的权威仅仅是公立学校的教书先生，那么这就意味着你习得的前人的告诫、教训与反思，是极其有限且没有任何稀缺性。但凡上过学的人基本都知道。

我印象中的中学历史课本只有宏大叙事和非常牵强和语焉不详的历史解释，语文课本上只有乏味的大声朗读并背诵、无穷无尽的总结段落大意、以及连作者本人都不知道要表达什么的中心思想，经济学课本上也只有逻辑和实践上都不大通顺的非常小众的经济流派，以及那个普鲁士裔犹太人的各种非常武断经不起任何推敲的类似「劳动价值论」和「剥削」理论。大量的人类智慧似乎都缺席了。

这就是我们为什么不能把「上学」和「接受教育」搞混了。

• 我很庆幸自己有那些优秀的朋友，其待人接物的优雅谈吐与为人处世的原则，教给我的关于责任感、担当、谦卑、仗义、君子之风，让我不用花几十年去把人际关系搞得一团糟之后才学会。
• 我很庆幸自己有那些乐于分享的同行与前辈，其创业的历程与坎坷，对局势的分析、对人性的洞见，让我不用多花几千万去买那些教训。
• 我很庆幸自己有那些学术圈的同仁，其对知识的洞见、对知识前沿的了解、对新兴学科的敏锐，让我不用在浩如烟海的知识海洋里纠结什么该学什么不该学。

课本里读不到的细节，就要去自己买书读。

学校里学不到的细节，就要自己去实践学。

圈子里要全都是同质化严重的一群人，就要自己主动破圈去聆听外面的声音。

世界上没有任何一本百科全书会专门为你写你需要的人类经验。但这不等于你要闭门自己写百科全书。

我从事教育这么多年的一个感受就是：太多的人只上过学，却没接受过教育。只读过书，却没读过人。只上过课，却从未学到任何一课。再后来，我意识到，教育其实也不能让我们避开前人摔过的坑，该摔的坑一定也躲不了。

只不过，一个突破了学校与课本的限制，把自我教育当成一种必需品的人，不会在必摔的坑摔第二次，并且每次鼻青脸肿都要摔出个所以然来——毕竟现代医学给咱们续命这么多年，不就是要咱们看看这辈子还能折腾出个什么前无古人的幺蛾子，写下来让后代们大声朗读并背诵呢~

—— 船长